一、导视索引牌数量不够
导视标识主要注重的是完整,有很多学校只在门口设置总导览图,
校园导视标识的指引标识数量很少,来访者要靠工作人员引路或盲目寻找,不仅不利于校园的人性发展,对学校的整体印象也会降低。
二、导视牌不明显
导视牌的目的是指引路线,一定要设置在人们的正常视线范围内,但是部分校园中的标识指引牌有的过高,很容易被树木挡住;有的太小,容易被杂草、台阶掩盖,根本达不到指引的作用。

三、导视牌老化
导视牌如果不定期养护,导致标识牌上的图案或文字脱落,造成标识内容不完整,不仅失去了指引的作用,还影响了校园环境的美观。

四、导视牌设置杂乱
在校园内我们经常会遇到楼栋号不是连续排列,图书馆类的场馆标识也是不明确,由于校园道路、楼栋错综,很多导视牌设置混乱,标识上的指示内容杂乱不清;有的甚至只有图形,不易于理解,导致校园导视系统的指示性不强,降低指引功能。
校园标识标牌还存在很多其它问题,我提到的只是最常见的,有很多学校不太注重标识系统的设计,但是为了更好的校园环境及生活,希望传统学校真正了解标识系统的作用,提高学校的整体形象和文化底蕴。